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有一种“毒友谊”正在学生中蔓延，比早恋还可怕，家长需留心！

2023-12-07 14:40:51


开学两个多月了，最近几天经常听到身边的妈妈吐槽，说自己刚上小学的女儿太窝囊了，被别的小朋友拿捏的死死的。

为了能和小朋友玩，总把自己最喜欢的玩具送给人家，问她为啥不送其它玩具给小朋友，她的回答却把人气个半死“她就要那个，如果我不给她，她就不跟我玩了……”

不仅如此，和小朋友一起玩的时候，只要说一句“不和你玩了”，她就乖乖的听人家的话，让她干啥就干啥。

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还特别怕小朋友生气，就算被欺负哭了，第二天也还是像个小尾巴一样上赶着找别人玩！

朋友说：“我都要气炸了，好多次了，看着就是吃亏、被坑，她却一点不生气！”

她实在想不通，为什么孩子宁愿当“受气包”，也要和屡屡欺负自己的孩子一起玩呢？

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其实很多妈妈都有相同的困扰，安全君也经常收到妈妈留言吐槽自家孩子“窝里横，外面怂”，喜欢跟着欺负自己的人玩，说也说不听，实在不知道咋办。

那么孩子交友到底该不该干涉？如果需要的话又该如何干涉呢？

今天我们就一起来聊聊孩子交友的话题吧~

    01  

看情况干涉

“如果你不……我就不跟你玩了”

会说出这句话，就说明对孩子来说“朋友”还只是“能够帮到自己的人”，考虑不到自己能为对方做些什么。

在这阶段，孩子会很在意友谊，只要能有朋友就行，哪怕对方其实并不友好。

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他还会把友谊当成谈判筹码，比如说“如果你这样做，我就当你的朋友”或者“如果你那样做，我就不当你的朋友了”。

由于小朋友性格的不同，在一起玩耍的过程中，控制和反控制的关系也一直在反复上演。

有爱发布命令的孩子，就有爱执行的孩子。

这个时候家长其实不需要过于焦虑，家长觉得小朋友是受委屈，但小朋友可能获得的愉快更多。

一般来说，几个月后，孩子发现这种依附让他心里不舒服，他就会慢慢远离，也“不想跟他玩了”。

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因此要给孩子适当的时间和空间，让孩子自己和小朋友交往，自己感受，自己调整，自己解决问题，他才能通过自己的体验去构建属于自己的人际关系。

但如果发现孩子长期处于服从状态，那么家长就要及时进行干预，不然如果孩子在与他人相处的过程中，习惯处处迁就他人，遇到不合理的要求也不会拒绝，甚至会牺牲自己的需求，来满足别人。

长大后，也容易成为别人口中的“老好人”、“软柿子”，碰到品性不良的人，还会受欺负。

    02  

这些毒友谊也需要干涉

我们常说，“学校就是一个小社会”。同伴关系对孩子重要，并不意味着我们只要鼓励孩子去交友就万事大吉了。

孩子间的友谊，除了单纯和美好外，和大人世界一样，也会有争吵和冲突，甚至还会有孤立和排挤、嫉妒和伤害、欺侮和霸凌......

朋友间偶尔争吵没什么，但“毒友谊”就不行了，不仅不能让孩子体会到友谊的美好，反而会让孩子消极和自卑、伤心难过，影响正常的学习和生活。

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什么样的友谊是毒友谊？

一位心理学博士总结了“毒友谊”的几个特征：

孩子经常不开心，甚至哭泣；

变得自信心萎靡，对以前喜欢的活动失去兴趣；

为了让朋友开心一味去讨好对方；

被嘲笑、轻视；

提出的想法总是得不到重视；

在一段友谊中一直没有进步产生了厌恶自己的想法；

甚至被教唆做以前从不敢逾矩的事。


进一步举些例子：

和朋友一直相处很好，但有次考试超过了他，他就开始疏远“我”，并在背后说“我”的坏话；


朋友总是对“我”挑三拣四，甚至说话贬低我，让“我”感到无地自容，但是为了维持友情，“我”不得不委曲求全讨好他；


为了不被朋友嘲笑是胆小鬼，“我”和他们一起朝老师的背影做鬼脸，背后扔小纸条。


……


一句话：如果孩子新交了朋友，他的状态开始受伤多于欢喜、坏言行多于好言行，那么我们就需要采取行动，去帮孩子一把了。

    03  

如何干涉

现实生活中，每个孩子的性格不同，交友状况也不一样，大人很难直接从孩子嘴里得到一个真实的回答。那么，我们究竟该如何去关心孩子的友情呢？

实时关注孩子的交友情况


多关注孩子，多和他聊天，交流他与朋友的相处情况，做到及时了解，我们才能进行引导和干预。 

比如，问问孩子：

你为什么喜欢和某某小伙伴一起玩呀~

和朋友在一起你们做了哪些有意思的事情？ 

一起的时候有没有不开心的事？


通过聊天，我们可以初步判断孩子的交友情况。  

还可以邀请小伙伴到家中做客，来进一步观察孩子与朋友的相处情况，判断自己的担心是否多余。 

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如果发现孩子行为突然改变，心情持续低落，怀疑是受到了不良影响，不妨跟孩子好好谈谈，把自己的担心说出来。

通过沟通了解事情始末，也能引导孩子去思考自己的行为对不对，想想新交的朋友是不是值得继续交往。

明确原则

对不良同伴关系当断则断


当孩子出现错误的模仿行为，千万不能因为孩子年幼而一笑了之。

我们无法要求其他小朋友必须怎么做，但是我们要教导孩子什么是对、什么是错，而一旦做错了就要及时改正并承担后果。 

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孩子在父母的监督和纠错下，最终就会牢固树立是非对错意识，成为遵守良好规则的孩子。 

当然，如果孩子的“朋友”确实存在比较大的品质或行为问题，一定要减少和对方的接触，引导孩子打造新的交际圈和活动项目，远离“坏朋友”。

教会孩子说“不”


父母在孩子交往的过程中，要教导孩子学会说"不"。

对于自己不愿去做的事情要勇敢地拒绝别人。学会拒绝，能够增加自己为人处世的勇气，才能做回自己，坚守自己的价值，而不用害怕说不会失去什么。

父母要引导孩子发现自己的优点，增强孩子在交友时的自信心。

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人类的交际其实很复杂，就算孩子也是如此。在我们眼里，孩子们只是一起学习、一起玩耍，但在孩子眼里，朋友可能就是半个世界。

我们无法替代孩子社交，也无法取代孩子的朋友，所以一定要教导孩子树立正确的"交友观"，保护自己。


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