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初中生“摆烂”？他该明白5个潜规则了！

2024-07-16 11:33:50

俗话说：

“基础不牢，地动山摇。”
孩子成长的过程中。
初中三年，恰恰是打基础的时候。
但与此同时！
孩子还会面临青春期的考验，面对学习和心理的双重影响。
在这种情况下。
一些初中生，难免会在压力下，产生“摆烂”的心理。
这种逃避现实的态度，将会影响学生的成长。
让初中生的学习，以及内心深处，都会出现一道难以逾越的屏障。
遇到这样的现象，家长如何引导孩子呢？
初中生选择“摆烂”的时候，他应该明白5个潜规则了！

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01
自律才有自由
学生为何摆烂？
在“摆烂”的表象下，往往隐藏着，孩子对自由的渴望。
初中生应认识到：
真正的自由，并非随心所欲，而是建立在自律之上的。
读书的时候越自律，将来才会越自由。
自律，是一种自我约束的能力。
比如，合理规划时间，平衡学习与娱乐，从而在实现更多的目标。
具备了这种能力，将来的某一天，大家方能把握住生活的走向，过上想要的生活。
02
失败是种常态
学习中，难免会失败。
写作业的时候，遇到难以解决的题目。
或者某一次考试。
大家未能取得满意的成绩。
其实，学生的成长，就是在一次次的失败中汲取经验和教训的。
作为初中生要意识到：
这一生，失败也是一种常态，不值得畏惧。
这是成长中，不可或缺的一部分。
失败，可以让我们，更加清晰地认识到自己的不足。
勇敢地面对失败，从失败中汲取教训，不断调整策略和方法，最终才能迈向成功。

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03
不能忽视人际
每个人。
都是社会的一份子。
即便在校园里，也需要建立良好的人际关系。
和优秀的同学做朋友。
那么大家，将会受到其影响，也变成一个优秀的人。
可是，“摆烂”会让人疏远朋友，错失许多学习和成长的机会。
无论你的梦想是什么。
大家都需要，人际方面的支持，这一生是避无可避的。
04
正确认识自我
不可否认：
一些初中生，之所以摆烂了。
是因为大家，对自我认知不清楚，对学习的认知不明确。
所以，大家的学习动机不足。
初中三年，大家应积极探索自我，了解自己的兴趣、优势和不足。
有了明确的自我认知。
对学习，有了充分的了解之后。
同学们就能，更加坚定地朝着目标前进，不再被“摆烂”的心态所困扰。

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05
做到持续学习
在当今的时代。
持续学习，已成为每个人必备的能力。
初中生应认识到：
学习的目的，不仅仅是为了应对考试和升学。
更是为了，提升自己的综合素质，将来具备独立的能力。
因此，大家应该保持，对知识的渴望和好奇心，不断拓宽学习领域和深度。
只有不断学习、不断进步。
同学们方能，把握住眼前的学业，实现升学的目的。
并且，在未来的道路上，大家才能走得更远，走得更加稳健。


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