耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪了数千名孩子的真实成长,发现人类行为的发展完全是有章可循的。
孩子在成长的不同阶段中,在动作、语言、社会行为和情绪发展等各个方面的表现和特点,是完全可以准确预测的。
那么这八年,孩子究竟该怎么养,怎么教?以下是孩子一生中的黄金八年,爸妈们赶紧看看孩子每年的培养重点吧。
1岁
培养安全感
孩子一岁时,父母该做的,其实是多陪孩子玩。这胜过教孩子任何生硬的知识,因为孩子通过父母的陪伴学到了更宝贵的东西。
他知道自己有人疼爱,知道自己是父母最珍贵的宝贝,知道有人会帮助他,还知道这个世界的一切都那么美好。
婴幼儿时期的孩子特别喜欢有人陪伴在他们身边,注意他们的举动,逗他们开心,和他们说话,以及用一切最自然的方式跟他玩闹。这样能够使他有安全感,成长起来才更加顺利。
父母最应该做的,是耐心地包容孩子,培养起他一生的信赖感和幸福感。
2岁
培养幽默感
「幽默感」是彰显人格魅力的重要组成部分。然而人的幽默感起步是比较晚的。到了两岁时,孩子的幽默能力有了初步的表现。
比如说当他看到不一致、不协调的事物时,会感觉很好笑,还会故意把夹克反过来穿,以寻找乐趣。
两岁半,则到了培养孩子幽默感的最佳时期。他离开自我的圈子,融入到人群中,别人笑的时候,他也会跟着笑。
当他和成人及小朋友们在一起时,他仍会主动向成人微笑,以此作为和成人交流的方式。
父母要注意拓展孩子的兴趣,增添幽默的情境。较强的幽默能力,可以为他们排除许多紧张和困扰,可以使孩子受用一生。
3岁
培养创造力
孩子的创造力萌芽发生在他三岁时,他们的创造力来源于好奇心和活泼好动的特质。只要有合适的环境和机会启发他,潜能自然会得到最大的发挥。
让孩子去编故事、画彩笔图、揉泥巴,并给予他鼓励,是培养他创造力的好方法。
可以给他讲故事时不讲结尾,让他自己来编;把杂志上好玩的图片剪下来,让他根据图画自己自己编故事等。
这些做法都有助于孩子积极思考,进而开发他的想象力,尤其是增强他的逻辑观念。
除了让他用眼睛来观察世界外,还让他用嗅觉、味觉或触觉来感知。种种花草、养养小动物,经常带他去郊游,同样也都能很好地启发孩子的创造力。
4岁
语言表达力
语言,是四岁孩子的最爱之一。他爱说话、爱韵文、喜欢说悄悄话,喜欢唱歌,甚至喜欢吼叫。喜欢把词绕来绕去,甚至还喜欢跟他的玩具说话。
当然,有些孩子,尤其是男孩子,开窍的时间要慢一些。不过,这种从谬误到开窍的过程是孩子的成长阶段之一,我们只需好好珍惜,不必为此担心。
四岁也是一个爱问问题的年龄。他们有着无穷无尽的「为什么」,一部分是为了渴望知道新的东西;一部分是为了好玩,能够一直聊下去。当然最主要还是用来求知的,所以请尽量满足他们。
5岁
融洽亲子关系
五岁孩子能控制自己的行为,而且量力而行,与人相处和谐亲密。这个阶段格外爱恋妈妈,最喜欢做的事就是让妈妈开心,来自妈妈的赞扬和肯定,对他来说非常重要。
尽管时时显得相当有自信,可是孩子仍然十分需要妈妈的肯定,很愿意妈妈时常在孩子的耳边说她有多爱他。
正因为五岁孩子认为妈妈肯定和自己心连心,所以,有时候他会误以为妈妈应该知道他的所思所想。
他们甚至倒过来生妈妈的气,因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么。做妈妈的脑筋要转得足够快才行
6岁
矛盾的内心
这可能是母子之间纠葛最多的年龄:五岁的时候,妈妈是他整个世界的中心;到了六岁时,他世界的中心则变成了他自己。
孩子在寻找他的中心点,随着他越来越成熟和独立,他就越发想打破旧的平衡,建立属于他自己的独立王国。
一方面喜爱妈妈、需要妈妈,离不开妈妈;另一方面,他又渴望自己能够独立起来。因此常常又会推开妈妈,搞得不管是自己还是妈妈的日子都十分挣扎。
当孩子大发脾气或者母子间将要出现大的纷争的时候,爸爸就要登场亮相,往往能解救全家于水火之中。
7岁
抽象思维发展
七岁的小学生往往认为自己是整个世界的中心,而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。
他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿相关:我想要下雨,就下雨了。
他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪、有思维,也会以神奇的观念来看待很多事情。
从七岁左右开始,孩子既可以看到物体之间的相同之处,也可以看出它们的不同之处。他能明白容器形状的改变并不会造成量的改变,也开始理解数量的意义。
8岁
热衷于思考
八岁的孩子,已经可以开始思考很多问题了。思维和语言全面发展,判断能力增强,可以运用简单的逻辑得出一定的结论,做简单的演绎推理。
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